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圆的思维导图怎么画

题干不详

六年级上册第五单元圆的思维导图,小学的内容应该更简单,我在刘濯源主任博客中下载过初中数学圆的学科思维导图,分享给你参考下:

圆的周长:2X3.14X半径 或3.14X直径 圆的面积:3.14X半径的平方

将圆柱沿高剪开,摊平,形成长方形,侧面积等于长方形的面积.而表面积等于侧面积与底面积之和,所以圆柱的表面积等于原来的侧面积也就是两个圆加上长方形的面积.图的话,长方形的长画成圆柱底面周长,宽画成圆柱高,两个圆的大小等于原来底面的大小.当然你可以画两个圆和一个长方形,在上面标上对应的数据.

援助及圆锥的思维导图如下所示: 1、圆柱(circular cylinder)是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴,其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体.它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面.其侧面展开是矩形. 2、圆锥是一

数学思维导图的构建模式是先确定中心主题,引出子主题,再将子主题划分为不同层次.具体操作步骤如下. 1、使用最简单的语言确定要绘制的数学主题,以“角度测量”为例,如下图所示. 2、角度是由从一个点引出的两条光线组成的图形,所以从光线开始,如下图所示. 3、由射线引出线段和直线,比较三者之间的异同.如下图所示. 4、在思维导图上标出重点知识点的角度.如下图所示. 注意事项: 上述思维导图里,由角引出了射线的定义角和射线之间,画一条关系线,方便我们把知识点串联起来即可.

一、突出重点1.一定要用中央图2.整个思维导图中都要用图形3.中央图形上要用三种或者更多的颜色4.图形要有层次感5.要用通感(多种生理感觉共生)6.字体、线条和图形尽量多一些变化7.间隔要有安排8.间隔要合理 二、使用联想1.在分枝模式的内外要进行连接时,可以使用箭头2.使用各种色彩3.使用代码 三、清晰明白1.每条线上只写一个关键词2.所有的字都用印刷体写3.印刷体都要写在线条上4.线条的长度与词本身的长度一样5.线条与线条之间要连上6.中央的线条要粗些7.边界要能“接受”分枝概要8.图形画得尽量清楚些9.让纸横放在桌前10.印刷体尽量竖写 四、形成个人风格 希望能够帮到楼主 更多相关信息:mindmanager.cc

不晓得楼主的疑问是思维导图怎么画,还是思维导图用来做什么.如果是画图,建议楼主可以多用用软件,手绘的图虽然有成就感也好看,但是用电脑软件画出来的图可以长期保存使用并不断更新.如果是问思维导图的用法,我在教学上经常用

思维导图是一个简单、有效的工具,可以帮助我们进行发散性思考、结构化思考,通过文字、图画、线条、颜色,图文并茂地展示思考内容,帮助分析、记忆等. 1. 从白纸的中心开始绘制,用一个图像表达你的中心主题. 2. 画分支,不同分支用不同颜色,用曲线而不是直线. 3. 在每条线上写上关键词,而不是一整段话. 4. 自始至终使用图形,思维导图就是要视觉化.

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